Ερευνητικό Προσωπικό
Βολακάκη Μαρία - Γαρυφαλλιώ
Προσωπικά Στοιχεία
Βολακάκη Μαρία - Γαρυφαλλιώ
mariavol [at] aegean [dot] gr
2273082274
Γραφείο Β9, Κτήριο Λυμπέρη
Κατόπιν επικοινωνίας
Copyright Notice: Το υλικό αυτό παρουσιάζεται για έγκαιρη διάδοση επιστημονικής και τεχνικής εργασίας. Τα πνευματικά δικαιώματα και όλα τα σχετικά δικαιώματα παραμένουν στους συγγραφείς ή σε άλλους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων. Όσοι αντιγράφουν αυτές τις πληροφορίες αναμένεται να τηρούν τους όρους και τους περιορισμούς που επιβάλλει το πνευματικό δικαίωμα κάθε συγγραφέα. Στις περισσότερες περιπτώσεις, τα έργα αυτά δεν μπορούν να αναδημοσιευτούν ή να αναπαραχθούν μαζικά χωρίς τη ρητή άδεια του κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων.
Επιστημονικά Περιοδικά
[1]
M. Volakaki, G. Papaioannou, D. Vouyioukas, Joint mmWave Beamforming and RIS Phase Shift Optimization in multi-user group Networks Under UAV Jamming, IEEE Open Journal of the Communications Society, 2026, IEEE, https://ieeexplore.ieee.org/document/114..., IF = 6.1
[1]
M. Volakaki, G. Papaioannou, D. Vouyioukas, Enhancing Spectral Efficiency with a Novel Hybrid Reconfigurable Intelligent Surface Scheme, Journal of Franklin Institute, 2025, Elsevier, https://doi.org/10.1016/j.fraope.2025.10..., indexed in SCI-E, IF = 3.7
[1]
L. Tsipi, M. Karavolos, G. Papaioannou, M. Volakaki, D. Vouyioukas, Machine learning-based methods for MCS prediction in 5G networks, Telecommunication Systems, 2024, Springer, https://doi.org/10.1007/s11235-024-01158..., indexed in SCI-E, IF = 2.5
[2]
E. T. Michailidis, M. Volakaki, N. Miridiakis, D. Vouyioukas, Optimization of Secure Computation Efficiency in UAV-Enabled RIS-Assisted MEC-IoT Networks with Aerial and Ground Eavesdroppers, Transactions on Communuications, Vol. 72, No. 7, pp. 3994-4009, 2024, IEEE, https://doi.org/10.1109/TCOMM.2024.33728..., indexed in SCI-E, IF = 8.3
[1]
G. Papaioannou, M. Volakaki, S. Kokolakis, D. Vouyioukas, Learning spaces in higher education: A state of the art review, Trends in Higher Education, Vol. 2, No. 3, pp. 526-545, 2023, MDPI, https://doi.org/10.3390/higheredu2030032, IF = 2.1